三座山測試

三座山測試（英語：）是由一位瑞士发展心理学家讓·皮亞傑。 他基於其理论上在发展心理学的一個认知发展形設計的。 认知能力的发展，据他的理论分為四个阶段。[1] 這個用來测试孩子是 以自我为中心去思考問題，[2] 也是一个有用的指标的孩子是否在前運算階段，還是在具體運算階段 。

方法

他用這方法來调查的儿童如何以自我中心來思考。 原先設計是：

孩子坐在一个表，其中一种三个小山的模型放在其眼前。 小山有不同大小的，並有不同的特徵 (一个山有雪；一个有红十字在上；一个有一間小屋)。[3] 儿童可以360地任意觀察這個模型。 在模型前，一个洋娃娃放置在相對孩子不同的角度，再給孩子看10張照片。 孩子再选择其中的10个照片，指出最似洋娃娃看到這個小山模型的角度。 不同年龄段的儿童都會进行這個测试以确定在哪个年龄的孩子开始「不再中心」（英語：），或從他人角度看事情。

批評

常见的批评這個測驗實在太复杂對小孩而言。 在1975年，另一位研究员的名字Helen Borke 再模仿並使用一个农场地区，內有不同地标，例如湖泊、动物、人员、树木和建筑物。[4] 一个字符从兒童電視節目芝麻街「Grover」放在一辆汽车中，和他周圍駕遊。 当他停下来"看风景"的時候，儿童被问及Grover似看到甚麽。 结果表明，儿童为三岁们能够做得，他们表现出的证据小孩是有能力從他人角度看事情[5] 。 因此，讓·皮亞傑的三山问题已经显示，用一些使用对儿童而言更为熟悉的事物令測試不太复杂，会比原来的研究产生不同的结果。[6]

参考文献
  1. Berger, Kathleen Stassen. Second. New York: Worth Publishers. 2014.
  2. Piaget, Jean; Inhedler, Bärbel. . Basic Books. 1969.
  3. McLeod, S. A. . Simply Psychology. [16 February 2015]. （原始内容存档于2020-09-23）.
  4. 科尔，迈克尔，希拉R.Cole和辛西娅*莱特富特的。 儿童的发展。 纽约：价值，2004年。 打印。
  5. 加林斯基,A.,马达克斯,W.,Gilin,D.,白,J.(2008年)。 为什么它支付，获得内部的头的你的对手。 心理科学、19(4),378-384的。
  6. 木,K.C.Smith,H.,Grossniklaus,D.(2001年)。 伯爵的认知发展阶段的。 在M.Orey(Ed.), 新出现的观点在学习、教学和技术。 检索的17日2015年，fromhttp://epltt的。coe。uga。edu/.
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